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          PE

          课程

          关键阶段4门课程 关键阶段5场
          BTEC技术在体育,活动和健身水平的1 /平   等级3剑桥技巧的运动和体力活动

          我们为什么要研究PE?

          帮助体育课的学生在学校和他们的余生开发的技能,知识和能力,以健康的生活和身体活动的生活。体育主管部门认为,体育教育,在安全和支持的环境经历,是一个独特和重要贡献者,学生的身体发育和福祉。宽广而均衡的体育课程是提供供学生日益增长的自信在他们管理自己和他们的机构中​​各种情况的能力。

          体育部团队

          [R毫秒麦克布赖德 PE简历领袖
          先生Ĵ里德 如简历副组长
          MS埃尔南德斯 体育老师 & Deputy Headteacher
          MS˚F戴尔 体育老师
          先生d希尔曼 体育老师
          先生Ç克莱恩 体育老师
          先生p牧羊人 体育老师

          例如,研究纲领

          关键阶段3 - 7年,8

          体育课是学校生活的一个重要组成部分,在7年和8名学生涵盖范围广泛的个人及团队活动都。活动包括足球,无板篮球,橄榄球,曲棍球,体操,蹦床,田径,圆场,网球,板球,篮球健身和户外冒险活动。该课程旨在提高学生增加的能力,运动的信心和知识是身体活动的整个生命。我们的目标是培养在我们的学生个人的责任,使他们终身的技能,他们会转移到日常生活。我们提供热情,愉快的学习环境,同时还提供了机会沿通道前进,以精益求精为我们更多的有才华的学生。学生年7月和8有4小时的体育舞蹈之中的一头两个星期。

          关键阶段4 - 9年,10和11

          学生参与一系列的核心竞争性和非竞争性的运动和体力活动。这些从传统体育活动范围终身健身如;羽毛球和乒乓球。通过这些活动,鼓励学生进一步发展极为重要的这些值尊重,挑战和决心。此外,学生在发展他们的领导素质和技能的工作作为一个团队的一部分支持。也有机会的学生采取不同的形式认可的PE。在11年的学生能够从事随着体育领导英国的课程。在今年9,10个11名学生可以学习BTEC技巧的运动,活动和健身。本课程将让学生发展自己的知识,技能和PE的理解和体育实践和理论。        

          关键阶段5 - 12年,13

          给学生时在关键阶段三,四在理论和实践方面获得的技能的机会,建立。剑桥的3级技术的运动和体力活动为学生提供机会,培养他们的教练/教学技能和解剖生理知识。这对于希望追求运动生涯和或继续在大学学习体育和体育教育学生一个奇妙的过程。也有可能bg大游生的希望,许多体育领导英国的课程在学校运行的任务之一,发展他们通过体育的领导能力。

          我们在每一个关键阶段使用的重要教材,资源和网站

          关键阶段3

          PE barnhill全包:

          PE barnhill黑色T恤

          PE barnhill黑色圆领跳线

          PE barnhill黑色连帽衫

          纯黑色的短裤(未大徽标)

          纯黑色的绑腿/紧身衣/热气流下短裤穿

          合适的培训师

          brianmac - 体育教练

          关键阶段4

          PE barnhill全包:

          PE barnhill黑色T恤,

          PE barnhill黑色圆领跳线

          PE barnhill黑色连帽衫

          纯黑色的短裤(未大徽标)

          纯黑色的绑腿/紧身衣/热气流下短裤穿

          barnhill或平原灰慢跑(仅10/11年)

          合适的培训师

          brianmac体育教练
           

          BTEC在体育和体力活动水平02.03网站技术

          BTEC奖修改高科技运动,活动和健身复习指导

          在运动,健身和学生活动的书BTEC技术奖

          关键阶段5

          剑桥的3级技术的运动和体力活动的学生书

          功课PE

          当学生开始在9月第一次作业任务barnhill是至少参加一次课外体育学生鼓励俱乐部加入barnhill体育界和尝试新的活动。根据不同的运动有各种被设置为学生发展自己的知识小任务的功课。如投球位置研究,在那里他们被允许行驶在球场上并发挥团队他们的作用。

          在富集PE机会

          在Barnhill,我们认为,课外体育活动代表一个绝佳的机会,让学生提高他们的参与主体和发展的信心和能力,这将帮助他们在他们的课程。鼓励学生在至少有一个课外活动,我们相信有对他们的PE和他们的健康积极的生活方式的理解态度显著影响参加。

          我们reckonise学生总会有各种各样的利益,这是在课外活动,我们已经在提议反映。目前,单一的俱乐部安排发出的活动包括:如健身房,蹦床和乒乓球;以及团队运动,包括橄榄球(男孩和女孩),足球(男孩和女孩),网球,篮球躲避球。许多这些运动的学生提供机会代表反对自治市镇其他学校的校舍。我们改变的选项提供给学生全年及其他运动包括网球,圆场和田径。 

          优越能生系PE

          在该部门,例如有天赋和有更多有能力的学生一些考虑继续发展与主题机会。课外是众多在学校尤其是更多有能力和天赋的学生非常受欢迎。让他们在团队中与其他学生和市镇外ESTA的工作机会和竞争。我们的一些学生也被赋予机会试用/代表区足球。另外,PE部门运行一个广泛的体育领导者让许多学生的计划的机会,学习如何成为体育领袖,运行的会话/竞赛,学校和市镇。 

          通过参加课外课程演示给学生承诺他们的技能和知识的开发被放入每学期绘制出席PE之旅的机会。 

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