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          有创意的设计

          课程

          关键阶段4门课程 关键阶段5场
          AQA GCSE艺术设计 - 美术(8202)  AQA到水平美术(7202) 
          AQA GCSE艺术与设计 - 摄影(8206) AQA地级摄影(7206)

          我们为什么要学习艺术?

          在艺术和摄影,你将研究一项雄心勃勃的简历可以看出,通过创意和想法驱动。你会被老师鼓励独立和培育自我表达和激情谁是关于绘画,摄影,绘画,雕塑和版画授课。

          你不仅会学习和发展广泛的创作技巧,但你的经验会为您提供的机会,探索的艺术家,摄影师,建筑师和设计师的作品虽然看世界还有你周围它们会影响你的创造力。

          您将学习各种各样的技能,通过艺术作品和照片的转让艺术性的研究,学习,目前的工作专业,培养技能创造梦幻般的工作所必要的分析和evaluate-艺术家的作品。

          创意团队designdepartment

          • 夫人米歇尔 - 艺术的头
          • Mr Moules – Teacher of Art & Photography
          • 先生Tsolkas - 艺术和摄影的老师
          • MS克拉克 - 技术教师
          • 帕尔默小姐艺术和摄影技师

          研究的艺术项目

          关键阶段3 - 7年,8

          我们的关键阶段3课程提供了一个机会,探索工作的变化单元,其通过素描,绘画,雕塑,陶瓷封面的形式要件和版画提供发展的平台,关键阶段4及以后的学生。

          Our units change yearly to keep your learning exciting and fresh. Both modern and historical artwork will be covered to give you the broadest knowledge of Art & Design and you may find yourself creating fish sculptures to collaging fantasy landscapes and painting skulls.

          培养独立的热爱,学生被鼓励使用艺术工作室在中午和放学后发展自己的实际工作,并获得额外的教师输入。

          7年

          秋季学期:静物 - 形状和色调

          春季学期:景观 - 色彩理论和拼贴夏季学期:形式的自然 - 模式和混合媒体

          8年

          秋季学期:水产品形式 - 标志制作和三维设计春季学期:肖像和失真

          夏季学期:自主学习项目

          定期的学生提供口头反馈形成性既和写入。促进独立和骄傲生产高水准的工作,鼓励学生反思使用成功的标准他们的工作和现在的那些同龄人。

          关键阶段4 - 9年,10和11

          GCSE绘画/摄影提供了机会,制定一个冒险,创新和好奇的方式对你的学习。双方通过学习历史和当代的创作实践技能,你会发展到制定和表达自己的理解。这将体现在书面和实际工作两个。所产生的艺术作品将是哪位工作人员接受了一系列的想法,灵感和从你的想象力设计反应的范围内。由于主题的快节奏与自然你的技能和知识,永远快速发展和员工的努力,使您的项目变化,令人振奋。

          通过支持你的老师,你将开发的材料,做法和不同技术的工作知识所使用的内创意产业。

          你会通过调查,分析和利用艺术,工艺与设计,从广阔和不同来源的试验开发的技能,以应对集主题和内裤。你会发展你的想象力和技能,以表达自己的思想,感情和意义。

          这些GCSE课程的重点是开发自己的思想和工作过程。这方面的核心是你的素描你会在哪里记录您的创意之旅。

          The GCSE in Art & Design/Photography contains two Units – Unit 1 is Coursework (60%) and Unit 2 is the Externally Set Assignment (40%) – the timed assignment.

          从今年9课程开始在速写本启动和占成绩的60%。它包括研究,研究和支持,显示您的发展思路创造性的工作,导致一个或多个结果 - 通常件作品完成。你的老师会引导您完成各种任务将通过哪一年10年的第一个任期内,你会主题11.课程的研究可能会运行:

          • 自然形态
          • 画像
          • andmonsters神话
          • 超现实主义静物

          在11年,你会在九月完成任务外。它是开发和呈现由考试委员会到设定的主题创作答复的机会 - 例如,这可能是一些像“旅程”或“时间”。

          设置纸张将外部也为可能的一些建议内含的出发点,以帮助您开发响应,并给你的想法,关于你的研究。那么你将不得不在其中准备期准备,设定定时分配。在此期间,您应该探索使用各种绘图和途径,摄影,雕塑及混合媒介绘画的主题。在ESTA期结束,你会坐10小时的定时会议,你会产生,在此期间结束你的工作件(S)。您准备和开发工作,以及结束你的作品,将在随后伴随着计时件(S)提交了评估。

          关键阶段5 - 12年,13

          美术/摄影是个人,他们热衷于创意和热衷于承担风险,勇于学习新技能的选择。有学生需要工作人员的信心独自进行调查线,奉献和使用自由时间来发展自己的想法。优选的是,将有学生获得了最低的GCSE一个5级的。

          在整个过程中,将要求学生展示的能力,研究思路,深入,通过两位艺术家/摄影师的探索及其对其他上下文这样的来源上班参观博物馆提供了分析的能力,并提供员工判决。学生将需要进一步有一个发达的能力大幅记录的想法这将提供他们开发和推广的理论和实践技能,具有广泛的媒体和个人选择的出发点进程试验需要具有的基本技能。

          我们在每一个关键阶段使用的重要教材,资源和网站

          关键阶段3

          www.tate.org.uk
          www.nationalgallery.org.uk
          www.npg.org.uk
          www.thephotographersgallery.co.uk

          关键阶段4

          伦敦的房子了丰富的资源,包括博物馆和画廊是学生学习艺术非常有帮助的。文化机构参观,看到第一手的作品是最好的学生在艺术的方式可以发展和壮大自己的想法。

          关键阶段5

          www.pinterest.co.uk
          www.thestudentartguide.com

          功课艺术

          KS3:每星期1小时
          KS4:每周2学时
          KS5:正在进行独立工作

          富集的艺术

          在bg大游_bg娱乐_bg视讯app下载的学生有一系列的开放让他们养活自己的创意开发的课外活动。有对KS3,使学生在学习的鼓励扩大他们,尝试新的技术和发展新的技能每周艺术俱乐部。也有对有天赋的学生,以支持车间和挑战自己的艺术发展。

          天才,更能够在学生艺术部门

          目前,艺术系正在运行的铅学习者在该部门计划。 ESTA机会是对所有学生开放,但在部门工作人员的自由裁量权。

          如若铅学习者:

          • 它们支持与部门工作(艺术 - 例如吊表演等,帮助随着生产套)
          • 开放晚上帮助
          • 改进的态度学习
          • 为年幼的学生受到支持
          • 家庭作业俱乐部帮助

          具有以下特质的学生制定完善铅学习者:

          • 在主题实现
          • 享受主题
          • 付出了很大的努力
          • 可以自信地说,以学生和员工群体
          • 准备把在课余时间

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